O Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Piauí expressa publicamente seu contundente repúdio ao conteúdo e à lógica do “Documento Orientador – Observação de Sala de Aula”, publicado pela Secretaria de Estado da Educação (SEDUC-PI).

Sob o disfarce de formação continuada e gestão democrática, o documento revela uma política de controle pedagógico que, na prática, configura uma fiscalização disfarçada do trabalho docente.

A proposta de observação, com registros formais e protocolos rígidos, representa uma avaliação funcional indireta, sem qualquer garantia de imparcialidade ou proteção aos docentes.

A análise do SINTE-PI aponta para um cenário preocupante, visto que:

• O documento promove uma padronização forçada das práticas pedagógicas, ignorando a diversidade de contextos escolares e a liberdade de ensinar.
• Os dados coletados durante as observações podem ser utilizados de forma punitiva, comprometendo a integridade funcional dos docentes.
• A proposta amplia a sobrecarga de trabalho, impondo mais burocracia ao já exaustivo cotidiano escolar, com reuniões, registros, protocolos e devolutivas que pouco dialogam com a realidade da sala de aula.
• A iniciativa foi elaborada sem a participação efetiva da categoria, funcionando como uma medida vertical e autoritária, imposta pela gestão sem escuta qualificada.
• O docente, que deveria ser reconhecido como protagonista do processo educativo, é tratado como objeto de análise, submetido a um olhar externo que desconsidera sua experiência e saber pedagógico.

O SINTE-PI reafirma que formação não se faz com pranchetas e escalas, mas com diálogo, valorização profissional e respeito à autonomia pedagógica. A observação da sala de aula, nos moldes propostos pela SEDUC-PI, não é formativa, é coercitiva. Não é colaborativa, é fiscalizatória. Não é democrática, é tecnocrática.

Por isso, exigimos:

• A imediata suspensão da implementação do protocolo de observação;
• A abertura de mesas de negociação com o  sindicato e escuta ativa dos professores;
• A reformulação das políticas de formação com base na valorização da prática docente e na construção coletiva.

A educação pública de qualidade se constrói com confiança, não com desconfiança. Com liberdade, não com vigilância. Com respeito, não com imposição.

Teresina, 1º de setembro de 2025

DIREÇÃO ESTADUAL SINTE-PI

 

NOTA DE REPÚDIO: /controle/arquivos24/files/NOTA%20DE%20REP%C3%9ADIO.pdf