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Debate

SINTE PI começa ciclo de debates com pré-candidatos ao governo estadual

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Nesta semana o Sinte Piauí deu início aos debates com os/as pré-candidatos/as ao governo estadual, recebendo, na segunda-feira (21), no clube social da entidade, o Doutor em Ciências Políticas, professor da UFPI, Washington Bonfim, que foi Coordenador do Mestrado em Sociologia e Secretário Municipal de Educação de Teresina.

A decisão de realizar debates com todos os/as pré-candidatos/as ao governo do Piauí foi tomada pelo Conselho Geral do sindicato, integrado pelos/as presidentes dos Núcleos Regionais e pela direção estadual do Sinte Piauí, com o objetivo de expor as demandas da categoria.

Assim, com o suporte da assessoria jurídica, os membros da direção da entidade que participaram da reunião abordaram as questões referentes a estrutura da rede estadual de educação, aos reajustes salariais, plano de carreira, desconto previdenciário e valorização das trabalhadoras e dos trabalhadores da rede estadual de educação.

Paulina Almeida, presidente do SINTE PI, cobrou propostas em relação a IASPI e acentuou a “necessidade de valorizar os funcionários de escola. Nós do Sinte temos um Plano de Carreira integrado. Temos que mudar a estrutura do Plano de Carreira, do ano de 2006.”, finalizou a presidenta do Sinte Piauí, reafirmando também a luta em relação ao desconto previdenciário dos aposentados após a reforma administrativa do governo Wellington Dias.

O pré-candidato firmou o compromisso de “sentar com a categoria e analisar todos os pontos de conflito ente a gestão estadual e o sindicato, o que é possível fazer em relação ao plano de carreiras e sobre a previdência, não será um diálogo fácil, mas será diálogo. Acredito na capacidade que temos de conversar para buscar saídas.”

A presidente do SINTE PI chamou a atenção para a necessidade extrema, para a qual solicitou o compromisso do pré-candidato, de uma mudança na condução da educação estadual, sair do faz-de-conta e de forma concreta e transparente, melhorar a estrutura das escolas, potencializar as escolas de tempo integral, realizar concursos e, de fato, valorizar os trabalhadores em educação da rede cumprindo a Lei do Piso.

 

 

 

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