Os
15 anos do DEFE (Departamento de Funcionários de Escola) da CNTE foram
comemorados nesta quinta-feira (28), durante o primeiro encontro nacional do
ano realizado
Para
o presidente da CNTE, Roberto Leão, o DEFE teve um grande avanço no processo de
organização dos trabalhadores em educação e destacou que, nesses 15 anos, uma
das principais conquistas foi a alteração da Lei de Diretrizes e Bases (LDB)
para reconhecer os funcionários de escola como profissionais de educação. A lei
beneficiou cerca de um milhão de funcionários que atuam nas escolas de ensino
básico como educadores, que passaram a ser valorizados e reconhecidos como
profissionais de educação.
Homenagem
Durante
a reunião comemorativa, o DEFE homenageou a diretora da CNTE, Juçara Dutra
Vieira e o professor João Monlevade, da UFMT e consultor legislativo do Senado
Federal, em agradecimento ao empenho dedicado às lutas dos funcionários em
educação.
Juçara
Vieira afirma que em 15 anos os funcionários obtiveram importantes vitórias,
como a Lei 12.014/09, que alterou a LDB favorecendo a categoria e a
criação do Profuncionário, um curso técnico de educação a distância, voltado
aos trabalhadores que exercem funções administrativas nas escolas das redes
públicas estaduais e municipais de educação básica. “Esses foram marcos
importantes da luta do segmento”.
Juçara
lembra que tem procurado levar para outros países o material da CNTE com a
política inovadora de integração do movimento sindical, o que faz com que os
funcionários sintam que a profissão tem papel importante não apenas no ambiente
local, mas também internacional.
O
coordenador Nacional do Departamento de Funcionários da CNTE (DEFE), João
Alexandrino de Oliveira, destaca que em
Desafios
Segundo
Alexandrino, a categoria não está parada. “Estamos buscando novas conquistas
porque o desafio é grande e precisamos este ano consolidar o projeto de
formação universitária para os funcionários de educação”.
Na
opinião do secretário adjunto de Política Sindical, José Carlos Bueno do Prado,
o Zezinho, “a educação deve ser edificada a partir da lógica de que a
escola se constitui de vários ambientes, espaços formativos e, portanto,
pedagógicos, em que todos têm sua parcela na construção da cidadania. Essa
compreensão ampla contribui para a construção da identidade dos funcionários da
educação”.
João
Alexandrino acrescenta que “a história do DEFE se vincula à trajetória de luta
dos movimentos sociais e partidos progressistas. Deste movimento surgiram
lideranças políticas, sindicais e parlamentares, engajadas na luta em prol da construção
de um Estado Nacional de Direito e da garantia dos direitos sociais, entre eles
o direito à educação”.
No
encontro, também foi feita a apresentação da história dos 15 anos do DEFE,
destacada a importância dos funcionários no contexto da construção da escola
pública de qualidade e relatos os avanços e desafios da categoria.